"Сидим дома с пользой!" 22.04.2020

1.   Зарядка.

 https://www.youtube.com/watch?v=Y5KJ8ZZUpE4

2. Загадка

Пчёлы кружатся над ними,

Собирают с них нектар,

И тем самым опыляют,

Получая урожай! (Цветы)

3. Рисование "Цветы"

Для рисования нам понадобятся:

· Тарелка (желательно одноразовая)

· Вилки (желательно одноразовые)

· Гуашь разного цвета

· Кисточка

· Непроливайка

· Белый лист

· Салфетки

Ход работы:

1. Аккуратно по краям тарелки выкладываем гуашь разного цвета, зубчики вилки окунаем в краску.

2. Оставляем отпечатки на белом листе.

3. Дорисовываем кисточкой стебли с листьями.

4. Наслаждаемся рисунками.

5. Задачки.

Лабиринт. Помоги Ване дойти Тани (или Тане дойти до Вани) - можно распечатать и провести линию карандашом или провести пальцем по экрану. Сколько цветов повстречал (а) Ваня (Таня) по дороге? Как называются эти цветы? Какой первый цветок повстречался на пути? А последний? А какой цветок не повстречался? Сколько на картинке ромашек? Каким цветом серединка у ромашек? Сколько на картинке колокольчиков? и т.д.

Ваза с цветами.

Раскрась только те предметы, которые нужны для работы в саду и в огороде

6. Уроки тётушки совы. «Звук и буква «А»»

https://www.youtube.com/watch?v=8HHUMV5ENOk

Необходимо изготовить коробочку с изображением буквы «А», складываем в неё предметы (можно картинки предметов), которые начинаются на звук «А».

Дидактические игры

«Назови слово, которое начинается на звук «А»»

Взрослый предлагает ребенку по очереди называть слова на определённый звук. Для большего интереса можно предложить играть на печенье (маленькие конфеты, мармелад и т. д.) Перед каждым играющим тарелочка с одинаковым количеством сладостей. В центре стола стоит пустая тарелка. Играющие по очереди называют слова на нужный звук. Тот, кто не назовёт слова, со своей тарелки перекладывает одно печенье на общую тарелку в центре стола. Выиграет тот, у кого больше всех осталось сладостей. Можно играть на фишки. За каждое слово водящий выдаёт фишку (например, счётные палочки или любые мелкие игрушки). Выигрывает игрок, у которого наибольшее количество фишек. В конце игры каждый подсчитывает свои фишки. Можно дать ребёнку возможность посчитать и определить победителя.

«Поймай звук»

В начале игры определяется звук (мы проходим звук «а»), который играющие будут искать в словах. Взрослый называет слово с нужным звуком, ребёнок должен хлопнуть в ладоши, если этот звук есть в слове. Можно дать возможность ребёнку определить где находиться звук в слове (в начале, середине, конце слова).